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[期刊论文] 作者：樊清分,,
来源：现代特殊教育 年份：2006
化学是一门以实验为基础的学科，通过化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩同化学知识，培养学生的观察、思维、独立操作等能力，可以说离开了化学实验，教学效果肯定会受到影响......
[期刊论文] 作者：樊清分,
来源：河南教育·基教版 年份：2021
在听障学生中实行探究性学习是特校新课程倡导的一种学习方式，运用探究性学习方法能让听障学生在探究过程中主动获取知识、应用知识，解决实际问题。 目前，我校的初中化学实验教学进行了探究性学习的探索，其教学流程可分为三个阶段：（1）提出问题;（2）方案设计和探究;（3）总......
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