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[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：江苏教育 年份：2016
“向量”是近代数学中的重要概念,同时,向量作为一种数学工具,具有集数形于一身的鲜明特点,是沟通几何、代数、三角等内容的桥梁。中职《数学》教材中向量部分内容的编写...
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：江苏教育 年份：2013
"指数函数与对数函数"章节将正整数指数幂的概念与运算推广到了实数范围,在对幂概念进一步理解的基础上,引入幂函数、指数函数、对数函数,学习其相关性质与应用。教师可通过...
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：江苏教育 年份：2017
职业学校和普通高中的根本任务都是实现人的发展——学生的发展和教师的发展,师生的发展共同成就学校的发展。教师发展主要包括教师的专业发展和教师的精神成长。职业学校和...
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：数学之友 年份：2019
数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有高度的抽象性,严密的逻辑性和广泛的应用性.数学课堂教学不但需要掌握知识本身,还要培养学生逻辑思维、空间想象、运算、数学语...
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：中国市场 年份：2019
2019年1月1日起,公立医院将不再执行医院会计制度,取而代之的是政府会计制度。政府会计制度日臻完善,已经进入了全面实施阶段,在新形势下,公立医院必须对改革后的新会计制度...
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：中学数学教学参考 年份：2018
学生发展的核心素养主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。数学核心素养也是特定意义的关键能力,包含"数学抽象、逻辑推理、数学建...
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：江西中医药 年份：1994
眼肌麻痹治验樊玉敏（河南省济源市中医院小十字门诊部４５４６５０）关键词眼肌麻痹，中医药治疗眼肌麻痹是眼球、眼睑运动障碍的一种眼病，类似中医眼科“目偏视”、“瞳神将反”、“视一为二”......
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：数学之友 年份：2015
《义务教育数学课程标准（2011）》指出：数学是研究数量关系和空间形式的科学,是对客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具.数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能,......
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：湖北中医杂志 年份：1994
仙方活命饮为外科痈疽方剂,为一切痈疽初期,赤肿痛之阳证而设。笔者5年来用此方加减治疗眼睑腺炎,收到满意效果。现介绍于下。 1 临床资料 本组男性20例,女性16例;年龄...
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：江苏教育 年份：2013
向量是近代数学中重要的基本数学概念之一,有着十分丰富的实际背景。学好向量有助于解决数学、物理学等领域的实际问题。中职《数学》教材中向量部分内容的编写意图通过探究...
[期刊论文] 作者：樊玉敏,
来源：江苏教育研究 年份：2020
摘要：教师发展影响学生发展，推进学校发展，是学校内涵建设的重要内容。文章基于对中职学校教师发展工作开展，从教师发展、骨干教师培养、名师工作室建设及运行等视角，分析以“项目化”推进中职学校教师发展工作的运行机制、实践路径、项目内容的校本实践。 关键词......
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：数学之友 年份：2017
数学核心素养指具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,主要形成于数学学习的过程之中.教师针对不同课型采用不同的课堂教学组织形式直接影...
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：数学之友 年份：2014
教学设计是教师构思教学的过程，凝聚着教师对教学的理解、感悟和对教育的理想、追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神．说数学课作为教师必备的一项基本功，能展示出教师在“把握教......
[期刊论文] 作者：樊玉敏,
来源：数学之友 年份：2018
课堂教学是以师生共同发展为目标的活动,参与课堂教学大赛是促进教师发展的重要形式.教师在参赛全过程中的综合表现客观折射出教师在专业素养、教学水平、信息化教学技术应用...
[期刊论文] 作者：樊玉敏,
来源：中医外治杂志 年份：2006
鼻疮类似现代医学的鼻前庭炎，指鼻前庭皮肤的弥漫性炎症，为单侧或双侧，是临床常见病：患者的主要症状是自觉鼻前庭部微痛、触痛，干燥或痒，中医认为是湿热火毒上攻鼻窍而致：多年来笔者......
[期刊论文] 作者：樊玉敏,
来源：山西中医 年份：2007
目的：观察除湿汤加减内外合治眼部带状疱疹的临床疗效。方法：选符合标准的眼部带状疱疹患者80例，采用抽签法随机分为两组。治疗组49例，予除湿汤加减内服外敷；对照组31例，予抗病毒治......
[期刊论文] 作者：樊玉敏,
来源：江苏教育研究 年份：2019
数学复习课既要引导学生对本章所学知识内容进行梳理回顾,更要帮助学生对所学知识之间逻辑关系的体系进行整体建构。以中职“指数函数与对数函数”教学为例,阐明在复习课教学...
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：江苏教育 年份：2009
作为一名教师，我喜欢与我的学生进行眼神的交流，眼睛是心灵的窗户，从学生的眼神中，我能看到他们的渴望、喜悦、羞涩、愤怒、焦躁……我还能看出此时此刻他是否沉浸在我所创设的课......
[期刊论文] 作者：樊玉敏,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2012
2011年始的“两课”评比，重点从教师提供的相关教案、现场说课和设问答辩三个方面对教师的教学水平进行综合评价。积极备战文化基础课程的“技能大赛”，一份优质的教案如同一张亮丽的名片，将教师全方位推到“两课”评比和个人教学素养展示的最前沿。对于每位教师每......
[期刊论文] 作者：樊玉敏,,
来源：初中生世界 年份：2016
七年级的学生初涉平面图形的“说理”问题时,常因知识掌握不牢、方法要领不当、思维发展不够等因素而不能解决问题,不但会影响后续的平面图形部分内容的学习,久而久之还会严...
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