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[期刊论文] 作者：戴蓉蓉, 欧吉科,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2021
将项目化学习融入学科教学,可以同时达到强化学科学习与培养学生创造能力、批判性思维的目的,给学科教学注入活力,也使学生受益。学科项目化学习的设计,可遵循如下思路:设计...
[期刊论文] 作者：戴蓉蓉,欧吉科,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2021
将项目化学习融入学科教学,可以同时达到强化学科学习与培养学生创造能力、批判性思维的目的,给学科教学注入活力,也使学生受益.学科项目化学习的设计,可遵循如下思路:设计驱...
[期刊论文] 作者：戴蓉蓉 欧吉科,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2021
摘 要：将项目化学习融入学科教学，可以同时达到强化学科学习与培养学生创造能力、批判性思维的目的，给学科教学注入活力，也使学生受益。学科项目化学习的设计，可遵循如下思路：设计驱动问题，激发学生实践的积极性;着眼于培养高阶思维，让学生学会分析迁移;寻找核心知识，促......
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