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[期刊论文] 作者：欧春雅,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】教学反思，是教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段。本文就“整体建构，和谐教学”的教学方法，从平等的教学理念、培养学生能力、改变教学手段提高教学......
[期刊论文] 作者：欧春雅,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2012
有效提问是课堂提问的基础,是课堂顺利进行的关键,可以使课堂教学收到事半功倍的效果。本文从基础、效率、随机提问、梯度、创新五个方面来谈谈在高中化学课堂上有效提问的策...
[期刊论文] 作者：欧春雅,,
来源：中学时代 年份：2014
新课改改进了初中化学课程传统的教学理念,并提出重视培养学生科学素质的新要求。概念图的应用研究对锻炼学生的思维能力、空间想象力、观察力、创造力,教会学生构造有效的知...
[期刊论文] 作者：欧春雅,,
来源：吉林教育 年份：2014
随着经济的飞速发展,当代社会需要的不仅仅是艰苦奋斗的精神,更要具有环保理念、素质修养、实践创新意识,初中学生是祖国未来的花朵,初中生的教育必须要培养好这三种意识,而...
[期刊论文] 作者：欧春雅,
来源：江苏教育 年份：2023
＜正＞“双减”的根本目的是让基础教育回归本源，让中小学生享受到真正有质量的教育，让学生健康全面发展。其中，减轻中小学生的课业负担、作业负担，执行在学校、在教师。如何有效利用作业，及时巩固课堂知识，培养学生灵活运用知识的能力，成为每个学校、教研组、教师应认真思......
[期刊论文] 作者：欧春雅, 杨剑,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2018
化学是一门以实验为基础的自然科学。教材是化学课堂教学的重要资源。我尝试以教材实验为载体,开展探究性学习,尽量多为学生创造亲历实验的机会,从而培养学生的创新能力。...
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