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[期刊论文] 作者：欧焕星,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：读后续写能力的主要内涵就是要求学生能够通过给定的阅读文本进行深入阅读和分析，能够在充分理解全文阅读材料的基础上，根据自己的写作能力完成一篇与上文具有逻辑联系性，语言通顺，结构完善合理的英语语段。在此过程中，学生需要充分注重读后续写的几点要求。首先......
[会议论文] 作者：欧焕星,
来源：对接京津——新的时代 基础教育论文集 年份：2022
学习英语,首先要学会阅读。随着新课程标准对素质要求的不断提高,英语阅读能力,特别是快速、准确的阅读能力,已成为所有学生梦寐以求的"超能力"。阅读能力的培养已经成为英语学科素质教育的核心,通过培养学生对英语阅读的兴趣,使学生逐步探索适合自己的阅读方式......
[期刊论文] 作者：刘召文,欧焕星,,
来源：高中生 年份：2013
Leading:众所周知,老虎是陆地上凶猛的肉食动物。但是,当它们与人类共处时,凶猛的老虎可能会作出怎样的选择呢?TigersLeading: As we all know, the tiger is a ferocious...
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