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[期刊论文] 作者：欧阳力奖,
来源：教育教学论坛 年份：2014
小学生的感性思维明显,抽象思维能力差,语言理解表达能力差。针对这些特点,在进行数学概念和规律教学时,要多联系生活和学生身边的事情,从感性上升到理性。因此,作为小学教师...
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