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[期刊论文] 作者：欧阳志斌,,
来源：科教文汇(下半月) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：欧阳志斌,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2021
通过对苏教版高中化学新旧教材中“氮及其化合物”的内容选择、编排顺序、知识呈现方式的比较分析与研究,依据新课程标准,提出对高三一轮复习教学的一些思考:以“自然界的氮...
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,,
来源：上海海关学院学报 年份：2009
通关风险布控工作是构建大监管体系的重要组成部分。根据一线工作经验，现行通关风险布控工作存在大监管的格局还未形成、监管的整体合力还未被发挥、综合监管的效力还未形成、......
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：中小学教材教学 年份：2021
人教版高中化学新教材最突出的编写特色之一就是在必修第一、第二册设置了“化学与职业”栏目,主要介绍与化学相关职业的特点、工作内容、知识背景、就业方向等,旨在帮助学生...
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：化学教与学 年份：2020
同样的教材,同样的教学内容,不同的教师有着不同的处理方式,不同的处理方式就会有不同的教学效果,综述了教材内容的解读,同行对教材的处理方式,重点分享了以独特的视角对铝的...
[学位论文] 作者：欧阳志斌,
来源：福建师范大学 年份：2009
目前,对聚噻吩（PTh）的研究主要集中在聚合物侧链上的修饰、主链结构的调整以及与无机纳米材料的复合,这样既能改善无取代PTh分子的溶解性,又可以调节和完善PTh及其衍生物的发光...
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,,
来源：宝藏 年份：2016
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[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：教育研究与评论（中学教育教学版） 年份：2021
通过对苏教版高中化学新旧教材中“氮及其化合物”的内容选择、编排顺序、知识呈现方式的比较分析与研究,依据新课程标准,提出对高三一轮复习教学的一些思考:以“自然界的氮...
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：实验教学与仪器 年份：2021
在高三化学复习教学中,教师要引导学生在解决实际问题的过程中,促进学习方式的转变,提高解决化学问题的能力.在“神奇的明矾”一课教学中,可运用各种问题解决策略帮助学生认...
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：中小学教学研究 年份：2021
摘 要 氧化还原反应是一类重要的化学反应，是促进学生元素化合物认识方式发展的核心概念。氯作为学生在高中化学必修课程中需要系统学习和全面掌握的代表性元素之一，具有丰富的价态，这为氧化还原反应的复习教学设计提供了可能。通过氯气的制备、化学性质、用途的学......
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：新课程评论 年份：2021
本文基于所在学校高一学生的认知发展规律、教与学实际,结合新课标提出的关于知识关联、认识思路、核心观念的结构化的内涵要求,在高二开设校本选修课程\"提升知识结构化水平助力化学学习\",开发系列教学课例,探索校本课程教学中采用流程图、物质间转化图、建构......
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：化学教与学 年份：2021
基于高中化学计算成为教与学的突出难题的客观实际和中学化学计算教学的研究现状,大胆尝试开展以草酸的组成、结构、性质及变化为载体,开展基于学科本质的化学计算一轮复习的教学实践,以期为当前高中化学计算的教与学摆脱困局提供一定的借鉴。......
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：读写算 年份：2011
【摘要】班主任工作一直以来是学校教育教学工作中非常重要的一项工作，班主任老师一直以来都是与学生接触最多的，当然班主任老师对学生的影响也是最大的，班主任工作也是非常辛苦的一项工作，但许多班主任老师一个学期累死累活地忙下来，确发现学生对自己并不满意，这让一......
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：中小学教学研究 年份：2021
氧化还原反应是一类重要的化学反应,是促进学生元素化合物认识方式发展的核心概念。氯作为学生在高中化学必修课程中需要系统学习和全面掌握的代表性元素之一,具有丰富的价态...
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：中小学教学研究 年份：2021
氧化还原反应是一类重要的化学反应,是促进学生元素化合物认识方式发展的核心概念.氯作为学生在高中化学必修课程中需要系统学习和全面掌握的代表性元素之一,具有丰富的价态,...
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：教育研究与评论（中学教育教学） 年份：2021
摘要：通过对苏教版高中化学新旧教材中“氮及其化合物”的内容选择、编排顺序、知识呈现方式的比较分析与研究，依据新课程标准，提出对高三一轮复习教学的一些思考：以“自然界的氮循环”为教学线索，选用新教材中的素材组织教学，引导学生建构结构化的知识体系。 关键......
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：现代中小学教育 年份：2021
基于学生化学学科核心素养的发展需要,根据苏教版新教科书对“氯气及氯的化合物”的内容选择、编排顺序和呈现方式,从学生的学习实际出发,结合学生的认知发展特点,设计与实施指向核心素养的“氯气及氯的化合物”的单元整体教学,并进行反思.对“氯气及氯的化合物......
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：西藏教育 年份：2021
文章以工业合成氨反应为情境素材,以"多角度认识和研究化学反应"为活动载体,开展基于学科大概念进行"化学反应"单元整体复习教学研究与实践,帮助学生从不同角度认识和研究化学反应,并积极建构化学反应的认知模型,促进学生化学核心素养的发展。......
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：中小学教学研究 年份：2022
对苏教版高中化学新旧版本教科书中“铝及其重要化合物”内容从新旧版本课标要求、编排位置、呈现方式等方面进行了比较研究.研究表明,新版教科书对该部分知识进行了适当的删减,弱化了学业要求,并基于以上分析,对“铝及其重要化合物”内容分别提出了新授课和复......
[期刊论文] 作者：欧阳志斌,
来源：课程教学研究 年份：2021
对人教版与苏教版教材中"物质的检验"教学内容的编写特点和呈现方式进行比较研究,并在此基础上对"物质的检验"的教材处理和高三复习教学提出建议。...
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