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[期刊论文] 作者：欧阳治尧,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2014
一、前言 高中历史新课标中提出“普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用”的要求，同时确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三位一体”的三维课程目标情感教育是教育过程的一部分，因此，要重视高中历史......
[期刊论文] 作者：欧阳治尧,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2014
新课标对高中历史教学提出了很高要求，要求在使学生掌握历史基础知识的基础之上，能提高其获取历史信息的能力，并培养其解决问题和独立思考的能力。因此，历史教学的目标不再仅仅是追求学生对于历史知识的掌握程度，而是进一步提高学生获得历史信息和思考、解决问题的能......
[期刊论文] 作者：欧阳治尧,,
来源：新课程·中旬 年份：2014
提升历史课堂教学的有效性，构建高效历史课堂是推进课改的关键。发挥学生的主体作用，让学生课上敢于“亮剑”，主动交流探究、交流展示，将有助于历史教学的高效。休现在历史课堂教......
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