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[期刊论文] 作者：欧阳点雅,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 在新课改和素质教育的推动下，初中历史教学更重视学生的个性化发展和历史学科素养的培养，使学生具备自主探究能力，并能够客观的看待历史事件，从历史知识中汲取智慧指导自身未来的发展。在历史新价值观的引导下，教师要革新原有的教学思想和教学形式。本文分......
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