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[期刊论文] 作者:武翻旺,王建军, 来源:教学与管理 年份:2002
从认知角度来看,数学教学的根本任务就是塑造学生良好的数学认知结构。所谓数学认知结构。就是学生通过自己主动的认识而在头脑里建构起来的数学知识结构,即作为学生头脑里的数......
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