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[期刊论文] 作者：段光霖,
来源：语文周报·教研版 年份：2018
传统的作文评改过程，教师是主导者和权威者，这对于培养学生的自由習作能力极为不利。根据课标提出重视培养学生评改能力的要求，我们提出了“以赏析为主，以自改为主”的评价思路，努力发挥作文评改的激励、导向作用，让学生体验成功的乐趣，使每个孩子乐于作文。 1.以赏......
[期刊论文] 作者：段光霖,
来源：语文周报·教研版 年份：2015
《爱如茉莉》是五年级下册的一篇课文，清新的文字、真挚的情感如茉莉般淡淡地、深深地沁人心脾，回味无穷。教好这篇美文，既能让学生充分感受语言文字的魅力，又能让学生触摸到人生的真挚情感。 第一板块：紧扣文眼，直奔主题。 师：爱是人类永恒的主题，在不同人的......
[期刊论文] 作者：段光霖,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2014
写作与阅读是相辅相成，互相促进的，正如鸟儿的双翼，缺少其一则不可能在蓝天上自由翱翔。高效的阅读教学离不开扎实地进行“写”的训练，那么语文课堂阅读教学该如何有效落实“读写结合”呢？这里，谈谈自己粗浅的一些看法。 一、树立意识，明确训练目标 1、课堂上要......
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