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[期刊论文] 作者：段华仙,,
来源：课程教材教学研究（小教研究） 年份：2004
多年来,小学作文教学始终摆脱不了学生愁、教学苦、费时多、效率低的困境,主要原因就是教和学的关系摆不正,学生只是被动地根据教师的指导、要求完成写作任务,一旦交差,便万...
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