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[期刊论文] 作者：段河军,
来源：卫生职业教育 年份：2013
针对高职生学习基础差、学习方法欠缺的特点,笔者充分利用多媒体技术,依据不同的教学内容采用PBL教学法、比较法、案例教学法、启发式教学法等,激发学生的学习兴趣,调动学生...
[期刊论文] 作者：段河军,
来源：卫生职业教育 年份：2013
我院为改变人体解剖学实验室面貌，使其具有魅力和吸引力，达到提高学生学习兴趣和实验教学效果的目的，采取了一系列文化建设措施。...
[期刊论文] 作者：段河军,
来源：卫生职业教育 年份：2012
以笔者参加2010年“创新杯“全国中等职业学校医药卫生类专业教学说课比赛的现场说课材料为例。从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说课后反思5方面阐述躯干骨这一教学...
[期刊论文] 作者：段河军,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
基于问题式学习教学模式是一种以问题取向为主的教学思路,它可以将生理学中的知识点以问题的形式展示给学生,引导学生投入到问题中,自主探究,通过问题的解决来使学生获得知识...
[期刊论文] 作者：段河军,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
摘要：本文通过笔者总结多年的解剖学教学经验，从课前检测、课中检测及课末检测三个方面阐述了如何通过教学环节中的课堂检测来达到提高教学效果的目的。 关键词：课堂检测 解剖学 课堂 效率 中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（a）-0098-01 ......
[期刊论文] 作者：段河军,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
摘 要:本文是笔者在解剖学实验课教学中,引入PBL教学法实践的归纳和总结。提出了PBL教学法的基本要素在实验课中的具体操作细节:精心设计问题;划定查找资料范围;合理配置学习小组;多样形式解决问题;教师归纳重点、总结巩固。通过PBL教学法,试图让学生除了能掌握......
[期刊论文] 作者：段河军,,
来源：时代教育 年份：2013
解剖学是医学专业的重要基础课之一,对医学生来说,常感到枯燥无味,难学难记.笔者按照教学规律及循序渐进的原则,在解剖学教学中应用了启发式教学(联想启发,比较启发,直观启发...
[期刊论文] 作者：梁军伟,段河军,,
来源：保健文汇 年份：2016
在人体解剖学实验教学中培养高职学生思维能力、观察能力、分析与解决问题能力、表达能力、团队合作能力的探索与实践....
[期刊论文] 作者：卢翠洁, 段河军, 刘琪,,
来源：科技视界 年份：2019
人体解剖学是学习其他医学基础课程和临床医学课程的必修基础课程,其特点是专业性强、内容较为枯燥、研究对象特殊以及直观感较强。随着信息技术和教学理念的变革,医学高等职...
[期刊论文] 作者：卢翠洁,段河军,徐锦,
来源：卫生职业教育 年份：2019
随着社会快速发展、社会保障制度逐渐完善,国家逐渐重视基层医疗卫生体系建设与发展。高职高专院校肩负着为基层培养实用型医疗卫生人才的使命。结合高职高专院校临床医学专...
[期刊论文] 作者：傅培楠,黄小波,段河军,
来源：卫生职业教育 年份：2003
1 毕业实习前的动员教育学生入校进行了理论课的学习之后，即将进入毕业临床实习阶段。在此之前，由学校领导、教务科、实习办、班主任对学生进行了实习前的动员教育，要求学生学习......
[期刊论文] 作者：牛小梅,段河军,唐凯军,
来源：电脑知识与技术 年份：2011
该文针对基于校园信息化建设的现状及面临的问题,从对校园信息化的再认识过程中,分析了其目的与关键因素,并就这些目的和因素,提出了校园信息化建设的几点参考建议。...
[期刊论文] 作者：吴骞, 曹志芳, 马应安, 段河军,,
来源：才智 年份：2004
语言沟通是医患沟通课程中重要的一部分,医患沟通课程旨在更多地让医学生了解医患沟通的重要性和必要性,并根据现有的工作环境提出了沟通的类型和方法,并根据语言沟通的原则...
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