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[期刊论文] 作者:段龙娥, 来源:教育界·基础教育 年份:2019
【摘要】童话的特点在于创作者以其丰富的想象力构建了生动、形象、有趣的故事情节,使平实易懂的语言富含哲理,无论是内容还是思维模式,都很适合小学生。因此,在小学语文教学中,教师应立足于学生的实际学情,以素质提高为目标,开展童话阅读教学,如此,既可以避免教学上的形......
[期刊论文] 作者:段龙娥, 来源:福建基础教育研究 年份:2021
微课是以信息技术为依托的一种现代化、高效化的教学途径,对课外阅读的开展、学生阅读能力的提升具有重要作用。分析微课在小学语文高年段课外阅读的实践应用,引导学生在课外...
[期刊论文] 作者:段龙娥,, 来源:语文课内外 年份:2020
阅读与写作是语文教学的核心部分,同样也是巩固提升学生语文综合运用能力的有效方式.语文新课程理念倡导教学应从学生兴趣入手,为学生组织丰富多彩的读写活动,并通过有效引导...
[期刊论文] 作者:段龙娥, 来源:新教育时代电子杂志(教师版) 年份:2020
培养学生的阅读素养,养成良好的阅读习惯,小学阶段是黄金时期。随时代的进步,越来越多的文学作品被搬上影屏,并受到n人们的青睐。电影和文学息息相关,有异曲同工之妙。电影以文学......
[期刊论文] 作者:段龙娥,, 来源:知识文库 年份:2004
在积极倡导素质教育、全面实施新课改的今天,促进学生的全面发展已经成为全新的教育教学改革的方向,特别是在我国的一些地区,由于教学模式陈旧、教师的教学理念落后、学生的...
[期刊论文] 作者:段龙娥, 来源:文科爱好者(教育教学版) 年份:2020
【摘 要】在新课程标准改革背景下,小学生语文核心素养受到了高度重视。聚焦课外阅读指导,加强语文核心素养“四力”训练,即让学生感受汉字文化的独特魅力,提升表达力;让学生在阅读中促进自身思维的发展,训练思维力;让学生感受不同类作品的文化魅力,增强学生对于美的......
[期刊论文] 作者:段龙娥, 来源:福建教育学院学报 年份:2023
整本书阅读已经成为学生整体性阅读的一种有效趋势。在这一过程中阅读测评尤为重要,也是评价学生整体上阅读能力的有效方式。文章基于网络学习空间来构建整本书阅读测评模式,注重分段目标下的书目选择与测评,突出阅读质量下的情感阅读测评,增强空间功能下的量化阅读......
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