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[期刊论文] 作者：殷二永,,
来源：考试周刊 年份：2010
暧昧文化是日语语言文化的一个显著特征,主要体现在"以心伝心(以心传心)"的委婉、含蓄表达代替直接吐露心声。对日语暧昧语特征的分析可以加深对日本文化的认知,从而更有效地...
[期刊论文] 作者：殷二永,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
本文对英日两种语言的部分语法现象作了对比分析,认为英语专业的学生在学习日语过程中,采用英日对比法了解两语的异同以加深掌握记忆,提高学习水平。在教学中可适当采取语言...
[期刊论文] 作者：殷二永,,
来源：文教资料 年份：2010
日语委婉语有多种表现形式,不同的表现形式包含不同的语用功能,其目的都是达到理想的交际效果,因此,在日本人的语言交际中,委婉语几乎无处不在。对日语委婉语特征的分析可以...
[期刊论文] 作者：殷二永,,
来源：黑河学刊 年份：2010
日语已成为我国外语学习者的第二大外语。在社会需求“双语”乃至“复合型外语”人才的情况下，如何提高教学质量是个亟待解决的问题。提高二外日语的教学质量，充分发挥日语的作......
[期刊论文] 作者：殷二永,,
来源：科技信息 年份：2010
“打”在句子里作为表现句子主体的动作时有不同的表现，表达的意义也不同。翻译时需准确把握，尤其是在不同语境下对语义的准确翻译。本文对其在句子中的不同表现，分析研究中日翻......
[期刊论文] 作者：殷二永,
来源：商 年份：2012
摘要：不同的民族有着属于自己的独特文化。中日两国一衣带水，源远流长。学习日语，离不开日本文化文化。二语教学，离开其文化的承载体，便谈不上语言教学。本文从人文地理、历史渊源、文学艺术、宗教文化、物语文化等几个方面来阐述在独特文化背景下酝酿出的民族特色语......
[期刊论文] 作者：殷二永,
来源：科技信息 年份：2004
「打」在句子里作为表现句子主体的动作时有不同的表现,表达的意义也不同.翻译时需准确把握,尤其是在不同语境下对语义的准确翻译.本文对其在句子中的不同表现,分析研究中日...
[期刊论文] 作者：殷二永,,
来源：文学教育(上) 年份：2012
如果说文化就是一座桥梁,那么语言就是桥梁的载体。语言制约文化的繁荣,文化影响语言的发展。现当代文化是一个融合多民族、多语言,共同发展的文化,每个民族文化有其自身发展...
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