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[期刊论文] 作者：殷信璐,,
来源：课外语文 年份：2015
如何引导学生突破思维的局限,让传统的语文课堂焕发生命的活力,这就需要我们教师在平时的教学中既有纲可循,又不囿于纲常,在不断变化、不断超越中实现语文课堂的升华与飞跃。...
[期刊论文] 作者：殷信璐,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2016
小学语文的教师,要能够顺应新课程标准的发展变化,改变传统的教学观念。小学语文作为一门基础性的学科,不仅仅要能够传授给学生相关的知识,还要能够培养学生的能力,提升学生...
[期刊论文] 作者：殷信璐,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2016
作为一种重要的语言训练,写作是锻炼学生表达能力的一种很好的方式。本文对于当前小学生常见的写作难症进行分析,并针对这些难症,提出一些建议,从而提高小学生的写作能力。...
[期刊论文] 作者：殷信璐,,
来源：教师 年份：2016
小学是学生打基础的阶段。万丈高楼平地起,打好坚实的基础对学生以后的学习与生活有着极其重要的意义。课堂是学生进行语文学习的一个重要场所,新课标的提出对语文课堂的活跃...
[期刊论文] 作者：殷信璐,,
来源：课外语文 年份：2016
口头语言表达能力是人和人之间相互沟通的桥梁。古语有云：三寸不烂之舌,强于百万雄兵。当然,在小学语文的教学中并不是专门的去培养学生的不烂之舌的,而是让学生在学习的过程...
[期刊论文] 作者：殷信璐,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2016
【摘 要】 语感是人们对于语言文字的一种比较敏锐的感觉，在沟通交流之中存在人们对于语言词汇最直接的判断和感受。在小学语文的教学过程中，对学生语感能力的培养是至关重要的，它不仅在一定程度上体现了语文这门学科的特点，还能够为学生之后好好学习语文奠定坚......
[期刊论文] 作者：殷信璐,,
来源：作文成功之路(中) 年份：2015
小学作文教学实践中,存在的问题很多,在教师盲目地教学中和学生没有自主的学习中都存在一定的摩擦。教师自身存在的教育观念陈旧,应试教育色彩浓厚以及将写作教学公式化的现...
[期刊论文] 作者：殷信璐,
来源：学子·教育新理念 年份：2016
在以往的教学中，老师的教学都是用一种相对静态的方式呈现，一般老师的教和学生的学不能完美地结合在一起，学生的主动性不能得到很好的发挥。即使语文学科是一个丰富多彩的世界，学生处于一个被动的状态下积极性难免不高。新课标的改革倡导合作学习，合作学习有利于培养......
[期刊论文] 作者：殷信璐,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2015
古诗词是中华民族优秀文化传统的绚丽瑰宝,其中不仅蕴含着丰富的历史地理文化知识,还包含着中华民族的优秀传统美德。小学生通过学习古诗不仅可以了解我国的传统文化知识,还...
[期刊论文] 作者：殷信璐,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
现代多媒体的运用下的课堂更具有直观性、形象性和趣味性，它将语言文字化为动态立体的画面，更为直接地呈现在学生面前，使抽象的语言具体化，让他们迅速而准确地把握，孩子们在精美的图片、优美的音乐、绚丽的色彩中更容易集中注意力，他们的思绪被老师利用各种他们感兴趣......
[期刊论文] 作者：殷信璐,,
来源：作文成功之路(上) 年份：2015
《西游记》作为四大名著之一,是经典中的经典,其性格迥异的人物性格,独特玄幻的神魔故事为一年级学生所熟悉,所感兴趣。选择《西游记》作为一年级学生阅读的起点,进行阅读实...
[期刊论文] 作者：殷信璐,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
一、低年级学段要求。 低年级学段语文学习的主要任务是识字，对其他技能的发展不做硬性规定。现在我们对低年级孩子的读写要求最高也就是说话写话，学会读写一些简单的句子。比如（ ）在（ ）里（ ）。（ ）住在（ ）里。（苏教版语文第二册）对写作不作任何要求。不过，看图写话我们在低......
[期刊论文] 作者：殷信璐,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
在现如今的语文教学中，基本上都是以考试为目的的。老师的教和学生的学都是以考试为向导，而忽视了很多在教学方式上需要改进的地方。在新课标下，要求以人为本，让学生真正成为课堂的主体。老师在课堂中不能完全通过一个纯粹的静态的方式来完成授课，而需要通过一个高效......
[期刊论文] 作者：殷信璐,,
来源：课外语文 年份：2016
朗读是语文学习的重要形式和组织方式,科学正确的朗读不仅对于培养学生的语感,内化学生的语文素养具有重要作用,更能让学生在朗读中走进文本内在,体会文本内涵。小学低年级学...
[期刊论文] 作者：殷信璐,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2015
本文从解读语文课程标准入手,逐步从设置问题情境,启发提问;探索文本内涵,深刻提问;寻求提问策略,剖析文本等几个方面来阐述,希望通过这些策略,让学生们乐于提问、敢于提问、...
[期刊论文] 作者：殷信璐,,
来源：考试与评价 年份：2016
小学作文教学实践中,学生方面,普遍存在着几个典型的问题,诸如:对写作的恐惧、思维与发散能力的欠缺、缺少文采、不善于积累与整合、语文基础薄弱(标点、错字现象)等。我主张...
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