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[期刊论文] 作者：殷天智,
来源：中国科教创新导刊 年份：2012
摘要：由于现今农村学校学生学习的种种弊端，造成学生数学学习与现实社会脱节现象，不少教师和学生信奉“数学就是多做习题”观念，使“解题文化”成为数学教学的基本特征。学生对现实中的数感不强，运用数学知识解决生活问题的能力不足。新一轮课程改革的核心是改变学生......
[期刊论文] 作者：殷天智,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：课堂教学是一种艺术，艺术的课堂教学能激发学生思维，启发学生主动质疑，培养学生的创新思维与实践能力。教育是管理的艺术，也是艺术的管理，两者在相辅相成中彰显魅力。没有管理的教育就像是没水的池塘，没有管理就没有教育，教育的管放有度需要严之有情的严慈相济。让......
[期刊论文] 作者：殷天智,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：《数学课程标准》把数学知识、数学技能、数学思想、数学活动称作“四基”。“获得数学基本活动经验”作为教育目标指出，是基于“动态的数学观”，把数学看成是人类的一种活动，是一种充满情感、富于思考的经历体验和探索的活动。随着数学新课程对“过程与方法”......
[期刊论文] 作者：殷天智,
来源：学习导刊 年份：2014
内容摘要：互助合作学习是提升数学课堂有效性的基石，是学生有效学习活动的重要形式，更是培养和树立良好集体观念的重要载体。初中数学教师在教学中要适时引导、指导学生开展有效学习活动，以促进和提升学生集体观念的有效养成和树立。学生作为学习活动的主体，开展的探......
[期刊论文] 作者：殷天智 黄晓红,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】语文综合实践活动是培养学生创新语文能力的有效途径，提高综合实践活动的有效性，乡土资源为此提供了丰富的活动素材。从多方位角度寻找和选取有价值的乡土资源作为学生语文综合实践活动的主题，丰富语文课堂教学，拓展延伸学生语文综合实践活动，提高学生语......
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