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[期刊论文] 作者：殷树凤,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学版) 年份：2007
学校实施人本管理需确立“以师为本”的指导思想,遵循能级原则、激励原则、共同发展原则等,要重视教师多方面的需要,激发其积极性和创造性,努力促进教师的发展。...
[期刊论文] 作者：殷树凤,,
来源：职教论坛 年份：2017
需求分析是课程设置的重要前提。职业学校应根据社会需求和学生需求分析设置课程。笔者在对现有职业学校课程设置问题反思基础上,结合自身在南京商业学校的长期探索和实践,总...
[期刊论文] 作者：殷树凤,,
来源：职教论坛 年份：2019
就业“轮习”是贯穿在人才培养全程的就业实践方式,是南京商业学校人才培养实践教学体系的重要组成,是深化校企合作的有效方式,顺应了江苏职业教育深度融合的发展方向。通过...
[学位论文] 作者：殷树凤,,
来源： 年份：2008
本文从新课程改革、构建和谐社会教育的选择等大背景下独辟蹊径,把建立和谐师生关系当作是新课程实施与教学改革的前提和条件,当作是新课程实施与教学改革的内容和任务。旨在...
[期刊论文] 作者：殷树凤,,
来源：河海大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015
社区建设的一个目标是建立一种健康、有序的基层秩序，这种基层秩序需要一定程度上的“共同体意识”。这种“共同体意识”不同于原始社会没有经历过“个人观念”洗礼的懵懂观念......
[期刊论文] 作者：殷树凤,,
来源：华夏教师 年份：2014
教学语言应该是语文教师备课的一个重点,然而许多人却认为这是语文教师的强项,无需准备。其实不然,教学过程中的许多环节都需要语文教师精装自己的教学语言。一、教学语言要＂...
[期刊论文] 作者：殷树凤,,
来源：职教论坛 年份：2019
职业学校的内部管理机制改革是我国教育改革发展的需要,南京商业学校根据时代及学校需求,以"权力制约"和"文化自觉"为支点,构建"三责并立、三位一体"的内部管理机制。通过决...
[期刊论文] 作者：殷树凤,,
来源：上海教育科研 年份：2009
校长是学校的领队,必须具备较强的沟通能力,才能得到全体教职工的理解和认同并内化为自觉行动,才能得到学生和家长的理解和支持,才能得到上级主管部门及社会的认可和帮助。这...
[期刊论文] 作者：殷树凤,,
来源：江苏教育研究 年份：2014
南京商业学校倡导"学业争优"的目的就是形成积极竞争的良好风气,提升学生学业水平。深入调研专业发展状况并合理设置课程、强化教师专业建设且不断提高业务素质、建立学业发...
[期刊论文] 作者：殷树凤,,
来源：江苏教育研究 年份：2018
产教融合、校企合作是职业教育培养高素质技术技能人才的基本模式。深化产教融合面临着缺少健全配套的政策法规、缺乏行业的深入指导和协调监管、学校与企业合作广泛而不深入...
[期刊论文] 作者：殷树凤,
来源：职教论坛 年份：2018
基于体验的创业教育是南京商业学校结合社会需求、区域经济发展、学校特色建设等因素提出的,"体验"作为方法、过程、结果,贯穿于整个创业教育过程中。通过植入创业意识,抓住...
[期刊论文] 作者：殷树凤,
来源：江苏教育 年份：2019
案例说明,“严进严出”是职业院校办学、办好学的应然之义,所谓“宽进宽出”不过是办学者、教学者不负责任、逃避责任的托词而已。但一次性有62名学生留级、被开除,又让从教...
[期刊论文] 作者：殷树凤,
来源：职教论坛 年份：2018
＂三业＂一体化人才培养模式是适应当前职业教育发展的新形势,是学校内涵建设的需要。这一模式的主要特征是学业教育、就业教育、创业教育三者同步设计,就业、创业是学业的特殊组......
[期刊论文] 作者：殷树凤,,
来源：江苏教育 年份：2014
职业学校转型发展的首要任务就是要改革落后、低效的运行机制，南京商业学校近两年来在此方面略做了一些探索与实践。...
[期刊论文] 作者：殷树凤,,
来源：江苏教育 年份：2016
南京商业学校目前一校七址,在校生6500人,比2011年净增5000人。快速发展给学校管理带来了巨大挑战,为解决发展中遇到的问题,学校以五大主干专业群为主体成立五大系部：财经系、...
[期刊论文] 作者：殷树凤,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2015
【摘 要】顶岗实习采用课程化管理模式，对于提高顶岗实习质量，帮助学生掌握理论知识、提高操作技能等具有积极作用。南京商业学校以实习答辩为起点，对顶岗实习课程化管理进行大胆改革与实践，逐步建立一套科学合理的评价体系，进一步创新技能人才的培养模式。 【关......
[期刊论文] 作者：殷树凤,
来源：江苏教育研究 年份：2013
摘要：中职学生的语文阅读现状堪忧，阅读能力亟待提高。教师在阅读教学中应不断探索找寻良好阅读习惯的形成规律，鼓励、启发、引领学生坚持积累、领悟思考、勇于怀疑。当学生养成积累、思考、怀疑的三种习惯时，自然会带来阅读能力以至语文素养的提高。 关键词：语文......
[期刊论文] 作者：殷树凤,
来源：江苏教育：职业教育 年份：2013
能否适应岗位要求始终是衡量职业教育、教学质量高低的重要标准。当代社会企业所希望的就业人员应该具有以下三方面的充分准备：一是文化知识的深化准备；二是对就业所需的职业态......
[期刊论文] 作者：殷树凤,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
毕业生就业状况是衡量职业学校办学是否适应现代市场经济发展的重要指标之一。南京商业学校从制定人才培养方案、设置教学课程、深化校企合作、利用政府平台、鼓励自主创业五...
[期刊论文] 作者：殷树凤,
来源：江苏教育研究：C版 年份：2013
中职校学生学习能力普遍偏低、家庭背景相对复杂、易受社会不良风气影响。面对人才培养的重重困难与挑战，中职校必须转变办学理念，从学校生源实际出发，结合经济社会发展的新形势......
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