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[会议论文] 作者：张耀光,李军凤,蒲玉铃,崔冰华,毛凯璐,
来源：2019年基础教育研究论坛 年份：2019
语文深度学习是基于语文学科特点，运用“深度学习”理念和策略，实现学生主动的、有意义的、自主参与学习的过程。核心路径就是通过创建积极的学习情境，激发深度表达的欲望和能力，以丰富的、结构化的语文学习活动，引领深度参与，在实现对文本的深度理解的过程中，拓展思维......
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