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[期刊论文] 作者：毛战玲,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2014
初中学生随着学习科目的增多，知识的难度和综合性逐步加深，学习中存在一定的“夹生”或“认知遗误”等现象，作业中的错误随之越来越多。教师和学生都应把作业中的错误作为宝贵的......
[期刊论文] 作者：毛战玲,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
数学作业及作业批改是课堂教学的延续和补充，是学生深化和巩固数学知识并内化为数学能力的有效途径，同时也是教师了解学生学习中存在的困难、障碍和及时调整教学的目标和方法的......
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