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[期刊论文] 作者：毛明菊,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：众所周知，兴趣是小学生进行自主学习的最大动力来源，但是，据相关调查显示，很多小学生对随堂习作教学不是很感兴趣。甚至还有一部分小學生比较害怕随堂习作教学，这对随堂习作教学质量和效果的提高都非常的不利。作为小学阶段的语文教师应该全面认识到这一问题，并通......
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