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[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学数学研究 年份：2010
1问题的发现题目已知P,Q为△ABC所在平面上的两点,且满足(?)=7/(20)(?)+1/3(?),(?)=2/5(?)+3/5(?),则△ABP的面积与△ABQ的面积之比为...
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学数学 年份：2014
高三复习课更多的是以回忆式、灌输式或题海式为主,课堂往往比较枯燥,学生不但听课效率低,而且不利于激发学生的学习兴趣,无法培养学生的主动探究能力,与新课程减负高质...
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学生数学 年份：2009
策略一、让图形特殊化例1(2006年辽宁卷(理)16)若一条直线与一个正四棱柱各个面所成的角都为α,则cosα=__.分析此题若随意画出一个正四棱柱...
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：数学通讯 年份：2014
导数问题是历年高考的压轴重戏,这类问题难度大,综合性强,很多考生在面对复杂的求导问题时,往往束手无策,笔者研究发现,很多导数问题一般会被"包装",如果能够巧妙利用化...
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学数学 年份：2010
一、提出问题高三复习课该怎么上？不少老师抱怨时间太紧，每节课题目总讲不完，而学生们也普遍反映高三的课堂太枯燥，老师满堂灌，学生真正吸收的并不多，而且由于理解不深刻，一到考试，就......
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学数学研究 年份：2010
文[1]研究了等二次项系数的两个圆方程相减后的各种情形，并详细阐述了它的多个性质，笔者读后深受启发，尝试着探究了等二次项系数的两个圆方程相加后的各种情形，也得到了几个优美......
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：数学教学通讯 年份：2013
近几年高考对概率与统计的考查,往往侧重于分布列与期望,偶尔也会涉及方差.各省市的理科高考卷中,对分布列、期望与方差的考查一般都以解答题的形式出现,题目包装新颖,难...
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
数学课堂教学需要不断推敲,这样课堂才会变得精致起来,并最终达到"随风潜入夜,润物细无声"的境界。笔者近日听取了两节同课异构的展示课,教学内容选自人教A版《数学2》(...
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学数学研究 年份：2007
求三次函数y=ax~3+bx~3+cx+d(a≠0),过点P(x`0,y`0)的切线方程是一种常见题型,先根据导数的几何意义求切线的斜率,然后由点斜式即可得到所求切线方程.这种题型主要分为两...
[期刊论文] 作者：毛浙东,
来源：中学数学研究 年份：2020
史宁中教授认为,数学教育应当遵循的一个原则是设计并且实施合理的教学活动.众所周知,问题是数学的心脏,因此在课堂教学中,教师如何设计例题就显得非常关键.不同的例题承载着...
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学数学研究 年份：2007
三角函数的化筒与求值是高中数学的一种重要题型，这种题型往往含有隐含条件，使得学生要么得出错误的答案，要么得出的答案有两个。而其中只有一个是正确的，又无法取舍．究其原因。是......
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学数学研究 年份：2006
含参的恒成立问题是近年来高考的热点，但是从每年高考后的试卷分析来看，这类题目的得分率不高．针对这个情况，本文罗列出几点考生骷见的错误解法并作出剖析，供大家参考。...
[期刊论文] 作者：毛浙东,
来源：中学数学研究（江西师大） 年份：2008
我们在做概率题目时，常常遇到这样的情况：一道题目如果变换角度来思考，得到的答案跟原来截然不同，两种方法看上去都没有错误，使得我们很难取舍．实际上，这是陷入了变角度思考的误区．笔......
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：高中数学教与学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学数学 年份：2010
进入高中，学生接触到的数学概念越来越抽象，很多学生对数学渐渐失去了兴趣，尤其是上数学的概念课，学生积极性普遍不高，而教师也是完成任务式的照本宣科，课堂效率比较低下．如何改变这......
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学数学研究 年份：2010
正态分布进入新教材已有些时日了,经过几次改版之后,内容越来越精简,可谓是蜻蜓点水.以人教A版为例,在教材中更多的是借助计算机辅助来探究μ,σ对正态曲线的影响,因此学...
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：数学通报 年份：2019
马卡连柯认为:教育技巧的必要特征之一就是随机应变的能力.当学生在课堂探究中思维受阻时,教师需要这种随机应变的能力,在短时间内提出一些建设性的意见,从而引导学生继...
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学数学月刊 年份：2008
1引言"一节课不应该完全是预先设计好的,在教师与学生,学生与学生的合作、对话、碰撞中,难免会出现一些超出教师预设方案之外的新问题、新情况,这就是课堂的动态生成.""...
[期刊论文] 作者：毛浙东,,
来源：中学数学教学参考 年份：2008
1 背景介绍轰轰烈烈的新课程改革实施已有时日,新课程的理念也已深入人心,但是实际实施的情况究竟如何呢?笔者有幸到省内外几所学校听取了几位教师执教的同一堂课,课文...
[期刊论文] 作者：毛浙东,
来源：中学数学（高中版）上半月 年份：2016
书有书胆。戏有戏核，数学老师给学生讲题，好比是说书唱戏，也要牢牢把握题目的核心——题龈．但是很多数学问题都被“包装”过。学生往往会被问题的表象所迷惑，无法看清其本来面目．比......
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