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[期刊论文] 作者：柳笛,毛祎雯,
来源：中国特殊教育 年份：2021
探索干预对提升数学学习困难学生数学学业表现的有效性及其调节因素.通过系统检索文献获得纳入符合标准的30篇文献,应用CMA2.0软件进行元分析,并检验被试特征、干预方案、干...
[期刊论文] 作者：柳笛, 毛祎雯, 阳子奕, XIN Yanping,
来源：中国特殊教育 年份：2023
数学问题解决是指学生初步运用已掌握的数学知识与数学活动经验解决简单的实际问题,有利于发展孤独症学生的应用意识。本研究采用单一被试实验设计中的跨被试多探测实验设计,探讨基于图式教学法对3名孤独症学生数学问题解决能力的干预效果。研究结果表明,干预后......
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