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[期刊论文] 作者:江万和,, 来源:新课程(下) 年份:2004
我国传统的思想政治课本身存在一个重大的问题,就是教学不符合学生的认知规律,与学生身心发展特点和思想生活相脱节,因此在实际的教学过程中,表现为重知识,轻能力与情感态度...
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