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[期刊论文] 作者：江世玉,,
来源：新课程导学 年份：2017
《义务教育英语课程标准(2011版)》要求初中生在语音和词汇方面要达到五级标准。其任务就是"在语音学习方面,学生能根据语音规则和音标拼读单词,在词汇方面要求学生学会使用1...
[期刊论文] 作者：江世玉,
来源：新作文:教研 年份：2019
思维品质是英语学科核心素养的四个维度之一,阅读教学是培养学生思维品质的重要途径。本文结合英语阅读教学案例,基于阅读文本的深度挖掘,从读前、读中、读后三个教学环节,通...
[期刊论文] 作者：江世玉,
来源：教育信息化论坛 年份：2017
初中毕业生要达到课标要求的阅读的五级目标,对于学生的思维品质有很高的要求。教师要全面把握语篇,找准切入点,从读前—读中—读后各个环节入手,多种方式调动学生的思维。根...
[期刊论文] 作者：江世玉,,
来源：新课程导学 年份：2016
英语教师如何把握课题,让学生掌握文章的“词——句——篇”写作模式是当前英语课堂教学比较关注的问题。笔者认为,教师可通过贴近学生生活的选题、有趣的课堂设计来调动学生...
[期刊论文] 作者：康雅芬,初费臣,龚仁政,李奎斌,江世玉,
来源：林业科技 年份：1994
刨切薄木(以下简称薄木)贴面质量和成本与薄木干燥有很大关系。薄木(常规)干燥容易产生碎裂、皱缩、不平整等缺陷,即使采用湿贴法也会产生二次加工中的贴面开裂、鼓泡等...
[期刊论文] 作者：康雅芬,龚仁玫,初费臣,李奎斌,江世玉,
来源：林业科技 年份：1994
刨切薄木(以下简称薄木)贴面质量和成本与薄木干燥有很大关系。薄木(常规)干燥容易产生碎裂、皱缩、不平整等缺陷,即使采用湿贴法也会产生二次加工中的贴面开裂、鼓泡等缺陷...
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