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[期刊论文] 作者：江书斌,
来源：赢未来 年份：2018
课堂是实现教学效果的主渠道，课堂教学是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的主要途径。美国著名心理学家布鲁纳说："学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的......
[期刊论文] 作者：江书斌,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
着眼当前,传统的模式化教育已经在“改革、创新、进取”的时代之音里走得踉踉跄跄。如果教师们故步自封,继续停留在以往的灌输式教学上,不注重培养学生们的思维创造能力,那么...
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