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[期刊论文] 作者：江云?何运峰,
来源：职业·下旬 年份：2015
摘 要：学校自2011年开始尝试的现代学徒制的人才培养模式，经过四年的实践与探索，深化了产教融合、校企合作，促进了学校内涵发展，学生的职业认同感、职业能力及教师开发课程的能力得到了提高，进一步提升学校对北仑区及宁波区域经济发展的贡献度。 关键词：现代学徒制 ......
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