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[期刊论文] 作者：江尧明,,
来源：数学教学通讯 年份：2013
本文从画图策略的内涵、教学的现状和教学策略等方面进行初步阐述,旨在引领学生利用画图策略掌握"数理"、理解题意和分析数量关系,寻求解决问题的策略,追寻画图策略引领下的...
[期刊论文] 作者：江尧明,,
来源：小学数学教育 年份：2004
一、缘起【案例1】有一位教师在教学三年级的"认识分数"时,出示了这样一道题:在一张长方形纸上用阴影表示1/2。学生有以下四种答案(见下图),教师都给予了表扬。【案例2】...
[期刊论文] 作者：江尧明, 高洁,,
来源：小学数学教育 年份：2015
苏教版五年级上册第八单元"用字母表示数",教材内容分三段安排:例1~例3引导学生逐步认识用字母表示数,学习用含有字母的式子表示简单的数量关系和计算公式;例4~例6联系一...
[报纸论文] 作者：刘瑞金, 江尧明,,
来源： 年份：2004
行业商（协）会在促进政府职能转变，扩大对外交流，规范行业行为，维护市场秩序，推动非公有制经济健康发展方面发挥了积极作用。当前，商（协）会建设在政会沟通机制上还存在一些困难和问题，我......
[期刊论文] 作者：江尧明,顾长明,,
来源：小学数学教育 年份：2004
一、数学课堂学生“思维短路”的现象描述数学课堂上经常会遇到这样的情况,本来学生回答问题或者做题时很顺利,突然之间就停顿了,不会了或不该错的就错了,更有甚者,信心十足...
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