搜索筛选:
搜索耗时1.5747秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 24 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：江有标,,
来源：怀化学院学报(社会科学) 年份：2006
小学生器乐学习状况调查问卷统计表明:课堂上学生喜欢挑选的乐器是电子琴、口风琴、口琴、竖笛和小鼓;绝大多数学生对器乐学习感兴趣、富有热情;从城乡与男女生比较看,城市学...
[期刊论文] 作者：江有标,,
来源：乐器 年份：2005
器乐演奏作为一种功能强大、可多方受益的学习活动,被人们普遍认可,而其中开发智力则是最令人企求的。智力是保证人们有效进行认识活动的那些稳定心理特点——注意力、观...
[期刊论文] 作者：江有标,,
来源：艺术百家 年份：2006
回顾器乐教学的历程,器乐演奏受到国内外的重视和学生的喜爱,在调查研究的基础上,提出培养兴趣就是培养天才,训练感官就是开发智慧,大力倡导器乐化音乐教育,学好音乐从演奏开...
[期刊论文] 作者：江有标,
来源：丽水师范专科学校学报 年份：2004
摘要：多元化的20世纪音乐为人们所反思：什么是音乐?怎么音乐?音乐为什么?音乐怎么了?任何声音、任何组织方式，不管是否表现什么、甚或什么声音也没有都可以构成音乐作品。这确实......
[期刊论文] 作者：江有标,,
来源：艺术探索 年份：2006
器乐学习的价值问卷调查统计表明:①器乐学习是儿童音乐启蒙教育的首选,最初识谱主要得益于器乐学习,而且器乐演奏成了学习音乐本体最重要的实践活动。②音乐欣赏和器乐演奏...
[期刊论文] 作者：江有标,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2008
歌唱放松就是调节大脑在忘我意境下使歌唱器官以最省的力气获得最佳的声音效果。因此歌唱放松的问题就是如何用力的问题,歌唱放松的本质是使歌唱处于最合理的放松用力状态。...
[期刊论文] 作者：江有标,
来源：中学生物教学 年份：2002
本文围绕生态系统这个中心 ,在分析当今全球环境问题的基础上 ,探讨建立生态学观点以指导人的思想行为 ,宣传了人与自然和谐发展的理念和人类无私奉献的精神 ,并试图确立一套...
[期刊论文] 作者：江有标,
来源：音乐时空 年份：2013
【正】2005年4月浙江丽水市大中专院校、市直中学社团文化节中,丽水中等专业学校(丽水学院幼儿师范学院)涌现了一大批在各类比赛中获奖的领军人物,其中在音乐班四年级及幼师...
[期刊论文] 作者：江有标,,
来源：大舞台 年份：2011
2009年10月16日晚,杭州剧院一派欢歌笑语,由浙江省教育厅、省文化厅、省财政厅、省广电集团共同举办的2009年全省中小学生艺术节在此举行颁奖汇报演出,来自全省各地的中小学...
[期刊论文] 作者：江有标,,
来源：大众科技 年份：2006
生命是放松与紧张的矛盾统一体，生命在于放松，放松是生命的极限追求，拥有假声就拥有放松，拥有放松就拥有一切。大脑是最需要放松的器官，一切放松归根结底就是大脑的放松，放松的本质......
[期刊论文] 作者：江有标,,
来源：学理论 年份：2015
人体是由静止中心、紧张中心、平衡中心、放松中心、运动中心组成的松紧平衡机制,由此决定了五个心理机能中心:创造中心、认知中心、健康与道德中心、行为中心和情感中心;五...
[期刊论文] 作者：江有标,
来源：延边教育学院学报 年份：2006
器乐演奏训练可以促进学生非智力因素的发展，从而提高中小学生愿学、好学、乐学、勤学与独立学习水平．...
[期刊论文] 作者：江有标,
来源：现代中小学教育 年份：2005
美育是人类灵魂的体操,音乐美育的根本目的在于全面地培养人.音乐在聆听与倾诉中让学生学会审美,学会立美,学会被审美.要始终牢记音乐是声音(听觉)的艺术、情感的艺术、表演...
[期刊论文] 作者：江有标,,
来源：中国科技信息 年份：2005
放松的本质是调节大脑基于无意识的忘我保护意境下使生命处于最省力的最佳机能状态.声音是生命放松的第一手段,假声是最有效的放松法.我们把放松训练的方法分为无声放松法和...
[期刊论文] 作者：江有标,
来源：音乐时空 年份：2014
帕瓦罗蒂从婴儿的哭声中得到启发，尝试学习婴儿的发声功夫，一跃成为国际知名的声乐家。帕瓦罗蒂因此认为：“所谓发声法，也就是返还自然的最放松的方法。” 一、歌唱放松的重要性 健康的生命需要放松，高效的运动需要放松，创新的智慧不可缺少放松，放松态就是智慧态......
[期刊论文] 作者：江有标,,
来源：洛阳师范学院学报 年份：2006
音乐必须通过表现才能完成其创作，才能让人聆听、观看、感受与鉴赏。在音乐教学中，培养学生的表现意识，使学生知道如何去表现，成了音乐学习的核心。从体态律动、演唱演奏、综合性......
[期刊论文] 作者：江有标,
来源：河西学院学报 年份：2005
多元化的20世纪音乐为人们所反思:什么是音乐?怎么音乐?音乐为什么?音乐怎么了?任何声音、任何组织方式,不管能否表现什么,甚至什么声音也没有都可以构成音乐作品.这确实为音...
[期刊论文] 作者：江有标,,
来源：企业家天地 年份：2006
2004年11月,我校迎来了杭州师范学院音乐艺术学院的三位教授杜亚雄、刘志、王同,他们是来浙江松阳考察松阳高腔时被我校邀请,为音乐专业班的学生举办讲座的.由于9点半寝室要...
[期刊论文] 作者：江有标,
来源：生物学教学 年份：2002
...
[期刊论文] 作者：江有标,
来源：教书育人 年份：2004
琴是我国最古老而富有民族特色的拨弦乐器,它已经有了至少三千年的历史,通过家传、师传、琴社与流派的传教流传至今,且久经不衰,如今成了乐器的代名词,除了古琴本身特有的艺...
相关搜索：
