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[期刊论文] 作者:江海葵,, 来源:语文课内外 年份:2018
阅读是拓展学生知识累积量的有效方式,但是因为应试教育的理念影响,阅读教学的效果很难直接体现在考试成绩上,从而导致教师对于阅读教学的重视度并不高.为了更好的拓展学生的...
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