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[期刊论文] 作者:李学容, 杨连, 江科侪, 罗小丽,, 来源:重庆第二师范学院学报 年份:2018
课程是传承民族文化的重要途径之一。当前,部分小学在民族文化融入课程方面进行了可贵的探索,但由于教师对民族文化融入课程的意识淡薄与能力欠缺,导致融入课程的内容单薄、...
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