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[期刊论文] 作者：江红勇,,
来源：体育师友 年份：2013
“青蓝工程”这一话题．已被全国许多专家、学者提及，被广大普通教育工作者谈遍。它虽然“陈旧”，但一直是与时俱进的永恒主题；无论怎样“老生常谈”，其蕴藏的丰富内涵不会穷尽．让人......
[期刊论文] 作者：江红勇,
来源：体育师友 年份：2015
摘 要：教师的专业成长离不开教研活动的参与，“强调教师成长”是新课程课堂教学评价倡导的三大基本理念之一。文章选择体育教研方式中的“看课”、“评课”进行探析，意在促进教师专业进步和学生全面发展。事实上，掌握了有效的看课、评课方法，对教师来说，有助于其正确......
[期刊论文] 作者：江红勇,
来源：教书育人·校长参考 年份：2012
新课程理念告诉我们，培养学生的创新能力，是每一个教育工作者义不容辞的责任。一个优秀的体育教师，他会想方设法在自己的课堂上引领学生思考，激励学生创新。体育课堂是师生共同的乐园，是教师施教、学生求知的舞台。在这个舞台上，教师应主动进行角色转变，从“台前表演”......
[期刊论文] 作者：江红勇,
来源：体育时空 年份：2004
一堂教研课，打造了高效课堂、潜力课堂；一次集体评课，让人期盼精彩课堂、愉悦课堂的出现。如何确定体育课堂的学练内容？怎样设计并营造科学的、愉悦的课堂氛围？值得每一个体育工作......
[期刊论文] 作者：江红勇,
来源：体育师友 年份：2013
“青蓝工程”这一话题，已被全国许多专家、学者提及，被广大普通教育工作者谈遍。它虽然“陈旧”，但一直是与时俱进的永恒主题；无论怎样“老生常谈”，其蕴藏的丰富内涵不会穷尽，让人理解不完。作为一名从教近二十年的体育教育工作者，笔者见证了师兄弟们的成功，也目睹了徒......
[期刊论文] 作者：江红勇,张健,,
来源：体育师友 年份：2012
一、案例背景新课改理念对“言传身教”赋予了新的内涵．要求教师的教学行为不能给学生留下反面的议论话题．更不能对学生的健康成长带来任何负面影响。笔者所在的学校十分重视教......
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