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[期刊论文] 作者：江计安,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】运用微课技术来辅助数学教学，可以创造生动形象的教学情境，可以激发学生的学习数学的兴趣。重视微课可以有效突破教学难点，拓宽学生空间想象力。合理开发和利用微课可以将数学课堂与生活互相融合，准确使用微课可以更好发挥其辅助教学的功能，起到优化教学过程......
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