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[期刊论文] 作者：江雨蓉,
来源：文理导航 年份：2019
小学低年级教学应利用学生记忆能力强、听说技能领先以及学习兴趣浓的特点,让学生充分认读、记诵那些蕴含书面语言词根及基本人文要素的作品,使学生在组词、仿句、造句的习练...
[期刊论文] 作者：江雨蓉,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】小学低年级教学应利用学生记忆能力强、听说技能领先以及学习兴趣浓的特点，让学生充分认读、记诵那些蕴含书面语言词根及基本人文要素的作品，使学生在组词、仿句、造句的习练中，感知汉语词汇、句子的构成方式及其表达效果。 【关键词】多维交融;写话课......
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