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[期刊论文] 作者：池海铭,
来源：新校园：理论版 年份：2009
一、教材分析 《力的存在》选自义务教育课程标准实验教科书《科学》（浙江版）七年级第二册。初一学生对抽象事物的理解能力较差，为了降低抽象程度和难度，教材没有对力下明确的定......
[期刊论文] 作者：池海铭,
来源：新校园·理论版 年份：2009
俗话说，良好的开端是成功的一半。如果教师能在课堂的起始阶段多着笔墨，多动脑筋，往往能起到出奇制胜、事半功倍的效果。在科学教学实践中，创设优良的情境是一门教学艺术。如何创设有效的教学情境呢?根据学生的知识掌握水平、思维能力及学习的目标等具体情况，笔者认......
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