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[期刊论文] 作者:汤伟纲,
来源:教育教学论坛 年份:2022
高校O2O课程思政教学与红色微信大V结合实现了全过程课程思政教育,分组对照实验表明,O2O课程思政教学注重培养政治思维和科学思维,前者让学生学会用政治理论指导学习,后者让学生在探索真理的过程中确认四个自信;红色微信大V注重引导学生用所学知识参与热点事件......
[期刊论文] 作者:汤伟纲,张月尧,邓娇娇,,
来源:中国行政管理 年份:2016
责任追究不力是我国政府投资项目长期存在的问题,本文按产业组织理论SCP(结构-行为-绩效)范式构建SCPCS框架以完善政府投资项目责任追究制度;该框架先识别项目利益相关者,据...
[期刊论文] 作者:汤伟纲 张月尧 闫娇娇,
来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2017
【摘要】任务型教学方式(PBL)较灌输型教学方式(PPP)具有渲染学习氛围、调动学习兴趣、激发创造性思维、提高学习效率等优点,但也有学习知识的系统性差、学习进程缓慢、不适合中国教育传统等缺点,而我国高校教学要求授课内容系统、授课时间短暂、授课方法中国化;本文将......
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