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[期刊论文] 作者：刘伟,汤岳华,,
来源：高等继续教育学报 年份：2014
气象教育培训质量是气象教育培训工作的生命线,做好培训内容与方式的和谐统一,是提升气象教育培训质量的重要途径之一。唯物辩证法认为,在内容和形式的辩证关系中,内容是核心...
[期刊论文] 作者：谭立,汤岳华,
来源：高等函授学报：哲学社会科学版 年份：2007
在对已经就业的学生进行跟踪调查和深入分析的基础上，本文对学校职业指导机构的人员构成和工作重点加以研讨，提出了学校职业指导人员队伍建设应走专业化的道路。...
[期刊论文] 作者：谭立,汤岳华,
来源：现代企业教育 年份：2007
人类进入信息时代,人力资源最为有效的利用,较之物质资源的合理利用更为重要.科教兴国战略的具体实施是中华民族全面崛起的根本保障,大中专学生肩负国家科学技术传承和开发的...
[期刊论文] 作者：樊军武,汤岳华,朱文欣,
来源：中国职工教育 年份：2004
气象远程培训系统建成后，全体气象从业人员充分享受了远程培训带来的益处，但是也存在一些问题。为了提高气象远程培训效果，笔者通过调查问卷法对培训效果进行了评估，确认了培训效......
[期刊论文] 作者：刘军 汤岳华 夏德奇,
来源：课程教育研究·下 年份：2016
【摘要】中国气象部门的远程培训已开展多年，形成了良好的学习平台，但面对成人在职培训对象，存在固有的教学分离和各类学习困难。本文从完善网络课程设计和激发学习者自主学习动机着手，对培养和激发员工的自主学习能力进行了探讨。 【关键词】远程培训 自主学习......
[期刊论文] 作者：刘军,汤岳华,樊军武,
来源：中国职工教育 年份：2004
气象在职培训是气象部门人才培养的重要环节,但是目前的培训存在某些问题,如培训方法单调,缺乏互动性、针对性和实效性,培训大多集中在知识技能,对于员工积极心态、意识的培...
[期刊论文] 作者：刘军,汤岳华,樊军武,
来源：黑龙江科技信息 年份：2013
提高远程教学的质量，一直是远程教育领域的重中之重，良好的学习支持服务可以指导、帮助和促进学生的自主学习，提高远程学习的效果和质量。本文从“学术性学习支持服务、管理性学......
[期刊论文] 作者：汤岳华,朱文欣,刘伟,沈俊佑,,
来源：数字化用户 年份：2019
气象远程培训教学交互方式主要有实时交互和非实时交互两类,根据在实际远程培训教学班应用各种交互方式的情况和效果,提出培养学员主动交互意识、充分发挥教师媒介作用、关心...
[期刊论文] 作者：樊军武,汤岳华,朱文欣,刘军,,
来源：科技视界 年份：2014
气象远程培训主要通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到学习点。但是，多媒体文件通常较大，在用户带宽有限时，传输和下载耗时多。流媒体技......
[期刊论文] 作者：樊军武,汤岳华,朱文欣,孟蕾,
来源：高等继续教育学报 年份：2014
开展气象教育远程培训是气象部门实现人才队伍建设与发展的重要途径之一,气象远程教育培训效果直接关系到气象工作者整体素质的提高。本研究主要采用问卷调查等方法,从个人特...
[期刊论文] 作者：彭勃,杨小民,杨忠全,汤岳华,
来源：气象水文海洋仪器 年份：2013
根据L波段雷达对供电有较高要求、开机工作时间有一定间歇的特点，结合雷达站建设的实际情况，阐述了L波段高空探测雷达站供电和防火系统的设计思路。...
[期刊论文] 作者：汤岳华,唐伟国,樊军武,朱文欣,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文在分析现代气象远程培训系统的运行、影响气象远程培训质量的主要因素基础上,构建现代气象远程培训质量保证体系模型,继而完成现代气象远程培训质量保证体系总体框架的构建设想。......
[期刊论文] 作者：朱文欣,沈俊佑,樊军武,汤岳华,,
来源：数字化用户 年份：2019
通过调查问卷、访谈和实地调研,了解气象远程培训教学实时交互和非实时交互模式的使用情况和效果,并在教学实践中进行检验,从而确定各种教学互动模式的实际效果....
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