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[学位论文] 作者：汤广全,,
来源： 年份：2008
以美国为首的西方国家力主在世界范围内推行自由、民主的政治理念:为攫取最大的国家利益,经常干涉它国内政,制造了多起国际争端和地区动荡。与之相对,中国政府提出和谐社会、...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：教育学术月刊 年份：2014
在正面教学、正规教学、有计划教学大行其道的当下,侧面教学、非正规教学、无意识教学易被人所忽略,但它在现实生活中又确实存在,并发挥其独特的作用.提出侧面教学,是因为正...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：内江师范学院学报 年份：2016
＂儿童哲学＂是一新生事物,服务于儿童教育、基础教育。学界二十多年来对＂儿童哲学＂的理论与实践进行了可贵的探索,并取得了不菲的成绩。但＂儿童哲学＂的内涵在阐释过程中出现了一些偏......
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：长春教育学院学报 年份：2016
儿童思维品质的培养越来越成为重要的教育主题,而哲学教育正是培养儿童良好思维品质的有效途径。国内外有大量关于儿童接受哲学教育的实例,且数量在逐年攀升。但由于传统观念...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：滁州学院学报 年份：2016
20世纪90年代末以来,儿童哲学教育理论与实践在我国得到快速发展.在学术研究与实践传播中,儿童哲学探 究计划、儿童哲学、儿童哲学课程等概念的内涵相近又有所不同,更易与儿...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：教育学术月刊 年份：2012
批判性思维的培养是德里克·博克大学教育的重要目标。批判性思维就是提出问题、认识并定义问题,并进行综合辨析,最终作出理性判断。提升批判性思维培养的有效策略在于:有机...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：当代青年研究 年份：2017
儿童长期与自然环境疏远、隔阂、背离,产生了"自然缺失症"。其危害是自然教育本身越发式微,儿童身心健康成长受到损害,道德情操陶冶弱化,思维素养提升阻滞。其原因在于消费主...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：信阳师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2016
30年来,儿童哲学理论研究与实践探索在我国取得了一定进展,回顾与总结前人的研究成果,借鉴其学术经验与智慧,反思其研究与探索轨迹,并进行评价与创新,对于儿童哲学教育的健康...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2016
儿童食育事关饮食安全与强国保种,意义非凡。但我国儿童"吃"的基本素养匮乏,身心健康发展面临巨大挑战,境况堪忧。儿童食育涉及饮食卫生、饮食营养、饮食礼仪、饮食健康等内...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2016
蔡元培的教育思想与教育事功含蕴丰厚,研究成果丰硕。一是蔡元培并非简单地具体传承洪堡大学的模式;二是蔡元培的大学院及大学区制借鉴了美国元素;三是蔡元培是饱含理想的教...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：职业技术教育 年份：2015
学生核心能力的培养是近几年来职业教育领域关注的重点。核心能力可分为专业核心能力、方法核心能力和社会核心能力。思维教学是贯通三类核心能力培养的主要途径。思维素养贯...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：职教论坛 年份：2011
研究生教育质量的一个重要指标在于教育教学中创造性思维的培养。而创造性思维的培养离不开课程教学中批判性思维的煅造。职业教育原理课程中诸如＂终身职业教育＂的概念、职业教......
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：大庆师范学院学报 年份：2007
赫尔巴特教育思想的典型特质就是其系统性。哲学思想为其教育观提供了有机整体的视野与方向，心理学为其教育观提供了科学研究的方法。其系统的教育观具有重要的理论意义和实践......
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：教育探索 年份：2016
20世纪90年代末以来,儿童哲学教育实践在中国取得了突破性发展,但在推行过程中掣肘不少,进展缓慢。其表现形式是推行区域范围较窄、推行学校单兵作战、推行年龄段有限及哲学...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：教育学术月刊 年份：2009
文章分析蔡元培军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的内涵及其在不同视角下呈现不同的思想形态,并阐述"五育并举"观形成的文化动因、实践根由及...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：大庆师范学院学报 年份：2016
20世纪80年代中期尤其是90年代末以来,儿童哲学教育理论与实践在中国大陆取得了突破性进展。但在这一过程中,儿童哲学教育理论与实践出现了民族自决的困境,即不能立足本土,不...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：当代教育论坛 年份：2018
二十多年来,有关“留守儿童”的研究成果丰硕。但“留守儿童”的涵义似是而非,界定不清,逻辑不彰,有必要进行理性的“清思”,即何为“留守”、儿童为何“留守”、儿童用什么...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：宁德师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2019
营利性与非营利性民办高校研究领域学术成果不菲,但也有一些似是而非的尚待厘清的逻辑问题夹杂其间,有必要辨明及澄清.营利性与非营利性民办高校关涉哲学上的义利之辨和教育...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2019
何为“全科型小学教师”,见仁见智。“全科型小学教师”概念的明晰是理解的基础,教育部等部委印发的相关政策是高师院校“全科型小学教师”培养的指针,高师院校小学教育专业...
[期刊论文] 作者：汤广全,,
来源：当代青年研究 年份：2018
在微时代,微博、微信、微视频等基于互联网的微应用汹涌而至,"信息茧房"效应极易产生,利弊参半。大学生群体的思维品质受"信息茧房"不良效应的影响显著,过于自我化思考、反常...
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