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[期刊论文] 作者：汤正康,,
来源：教学与管理 年份：2003
一、诸因叠加凸现"本领危机"部分乡村教师的"本领危机"有一个生成、发展直至形成危机的过程.其中诸多因素的叠加、综合是较为常见的,也是根本的归因....
[期刊论文] 作者：汤正康,,
来源：小学教学参考 年份：1996
一篇教育论文,由选题、构思到撰稿、修改,最终在编辑的帮助下与读者见面,其间要经过若于复杂过程。要想将这一过程优化,撰写出较高水准的教育科研论文,依笔者之见应切实...
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：汕头教育 年份：2003
一、校园文化的科学定位校园文化是在学校内部形成的特定的文化环境和精神氛围，包括学校教育教学的价值观、师生奋斗的群体目标、带有鲜明个性的学校精神、规范师生行为的规章......
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：江苏教育宣传 年份：2004
积十多年的体会,从事教科研、撰写文稿,固然应有厚实的功底、过人的发现力、独特的思维、新颖的构思,但广泛收罗书籍、报刊,加以科学研读、灵活运用,仍是一项十分重要的基础...
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：小学教学参考 年份：2004
跳出事务圈，放大研读新空间。笔者从做班主任、教导主任、校长到文卫干事、党委秘书都感到事务缠身，而从事教育科研，研读报刊、书籍要投入大量的时间和精力。当教师、做校长要想......
[期刊论文] 作者：汤正康,,
来源：教书育人 年份：2005
执行力低下正在成为吞噬众多学校的巨大黑洞：策划方案落实不到具体行动上，执行指令拖沓．缺乏紧迫感．实施过程中敷衍了事、草率应付……为什么有了很好的决策．却未能产生理想的绩效......
[期刊论文] 作者：汤正康,,
来源：中小学教师培训 年份：2002
在组织教师学习讨论中,时常发生冷场现象.尤其是组织小学低年级教师的听课评课、疏通教材和组织幼儿教师讨论时,常听人说:"我不会发言","我是来听听的","我跟他们差不多,没什...
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：吉林教育科学(普教研究) 年份：2001
一、探究性学习的理性探讨探究性学习可视为学生在学科领域或现实生活中,通过发现问题.调查研究、动手操作、表达交流等探究性活动获得知识、形成理念、提高技能、优化思维、...
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：中小学教师培训 年份：2001
不少教师曾滋生过写教研论文的念头,而未能如愿的原因往往是不知道如何发现和选定论题,常有人问我,"哪来那么多可写的?"这就是他们的心声....
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：教师之友 年份：2001
【正】 近年来在基础教育、高等教育、普通教育、成人教育、职业教育领域的办学主体、办学形式都显露出多元化的趋势,不仅出现了若干公办民助的教学机构、办学实体,而且私立...
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：教师之友 年份：2001
【正】 时光老人把我们带入了21世纪,人们的就业方式发生了很大变化。细心观察就可看出大小城市乃至城郊流动着一支庞大的打工人流,他们就像飞来飞去的鸟一样,哪里有“食”就...
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：农村成人教育 年份：1996
对农村次发达地区人才问题的若干思考──兼变农村成人教育培养人才的重要作用汤正康一、从“三个观点”看农村成教事业发展的新态势。──全面实施“科教兴国”战略。可以这...
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：教学与管理 年份：2000
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[期刊论文] 作者：汤正康,,
来源：小学教学研究 年份：1994
近年来,我坚持总结教学经验,时常撰写文稿,并投向报刊,去年有10多篇文章在报刊上与读者见面。细想起来,除了勤于观察、思考、笔耕和注意捕捉相宜论题之外,主要得益于对初稿进...
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：教学与管理 年份：2000
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[期刊论文] 作者：汤正康,,
来源：学校管理 年份：2001
近几年来,农村学校在兴建、搬迁、撤并和出售中,资产的流失现象相当普遍,应当引起教育主管部门及地方人民政府的高度重视.农村学校资产的流失有多种情形,大体可分为显性流失...
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：教学与管理 年份：2000
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[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：教学与管理 年份：2003
在高校后勤社会化改革,教育产业化理论的推动下,中小学启动了学校后勤的社会化、市场化运作.后勤工作的若干方面被从学校行政管理体制中剥离出去,学校的建筑队、预制场、商店...
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：教书育人 年份：2005
近几年来，射阳县洋马中学注重建设“智囊库”，发挥“智多星”在教育教学中的创优创特作用，由一所普通农村中学发展成为盐城市首批十佳名校、江苏省首批“农村现代化学校”、省“......
[期刊论文] 作者：汤正康,
来源：中小学教师培训 年份：2002
一、教师应有充电意识.目前,为数不少的教师并没有把读书、网上阅读等视为工作需要和工作的一部分,也没有把广泛阅读视为充电的重要手段....
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