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[期刊论文] 作者:汤箫静,,
来源:美术教育研究 年份:2015
用童谣教学化解平时教学的生硬,有利于建立幼儿对泥塑活动的兴趣。文章分析了童谣对幼儿成长和个性发展的重要作用,阐述了运用童谣激发幼儿泥塑兴趣的做法。...
[期刊论文] 作者:汤箫静,
来源:考试周刊 年份:2017
小班是幼儿生长发育的关键时期,也是自理能力培养的最佳时期。能够更好地培养幼儿的自理能力,有利于幼儿对自身自信心和责任感的形成,外加幼儿面对问题的独立能力,对幼儿之后的教育教学活动、生活发展有很大的帮助,多多提供幼儿一些自理能力锻炼的机会,帮助幼儿更开心......
[期刊论文] 作者:汤箫静,
来源:幸福家庭 年份:2021
随着我国幼儿教育的综合水平不断提升,教师对幼儿教育的方向进行了更多思考。在现阶段的幼儿教育中,教师更加重视引导幼儿参与课程实践,以幼儿为课程的参与主体,根据幼儿的学习习惯以及学习需求,制定相应的课堂教学策略。游戏是幼儿的天性,幼儿在参与游戏的过程中,能够......
[期刊论文] 作者:汤箫静,
来源:读写算 年份:2020
摘 要在幼儿教学中,民宿教学是培养学生艺术情感的重点教学组成部分,不仅可以让幼儿在教学活动中体验到动手的过程,还可以通过泥塑教学让幼儿从内心感受到艺术的独特魅力,也可以让幼儿将个人的想象力通过泥塑作品发挥出来,可有效开发幼儿的想象力和创造力,對于幼儿的......
[期刊论文] 作者:汤箫静,
来源:幸福家庭 年份:2021
<正>陶行知是我国著名的思想教育家,他提出了"生活即教育"的思想理念,认为教育的本质意义在于丰富幼儿对生活和自然的感受和领悟,而日常生活每时每刻都在变化,所以日常生活带给幼儿的教育无处不在。幼儿教育时期是一个人的教育启蒙阶段,对其将来的发展具有不可忽......
[期刊论文] 作者:汤箫静,
来源:读写算 年份:2022
在幼儿园小班教育活动中,区域活动是重要的教育方法。但是广大幼儿教师受到传统教育思维的影响,小班幼儿区域材料的投放策略仍然存在诸多问题,教师并不关注幼儿是否能够在区域活动中获得良好的体验,只是要求幼儿在区域活动中按照教学要求完成模仿操作。这样就大大降......
[期刊论文] 作者:汤箫静,
来源:当代家庭教育 年份:2020
陶行知是我国著名的教育家和思想家,他所提出的“生活教育”理论之于当今学前教育,仍有着重要的指引作用。陶行知认为,教育源于生活,过什么样的生活,就会受到什么样的教育。在开展幼儿园角色游戏时,教师可以以“生活教育”理论为指引,将游戏活动根植于幼儿生活中,开设多......
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