搜索筛选:
搜索耗时3.5986秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 14 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：汤红仙,
来源：活力 年份：2004
职业教育在社会经济发展中的作用已日趋显现，如何才能造就出适应社会需求的合格毕业生这一课题已刻不容缓地摆在了我们面前，结合陶行知教育理念的学习，我认为应从以下几方面努力......
[期刊论文] 作者：汤红仙,,
来源：合作经济与科技 年份：2011
项目教学是一种基于建构主义学习理论的探究性学习模式,强调以工作任务为依托选择、组织教学内容,以学生为主体,通过师生共同实施一个＂项目＂工作而进行教学活动。目前,这种实践......
[期刊论文] 作者：汤红仙,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2014
一、职业学校校园文化活动的类型 职业学校的校园文化活动要与专业特色、课程设置以及地区经济和资源特点相结合，活动类型总体上可分为以下三种： （一）校园社团活动 校园社团活动主要是个人自愿报名参加，其出发点和归宿是发挥学生的特长，培养学生的兴趣爱好，提......
[期刊论文] 作者：汤红仙,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2015
【摘 要】为充分体现德育为首的教育目标，职业学校应结合学校特点加强校园文化建设，通过建立制度文化、改造校园环境、营造和谐氛围、渗透专业文化、开展主题活动等渠道不断拓展校园文化的内容，帮助学生形成正确的价值观和人生观，促进学生的积极发展。 【关键词......
[期刊论文] 作者：汤红仙,
来源：时代金融 年份：2011
[摘要]职业教育的培养目标决定了学校必须重视学生职业技能的培养，因此，在会计专业的教学过程中应结合教学现状，采取有效的方法实施理实一体教学模式切实提高教学效果，不仅可以帮助学生正确理解会计专业理论，还为学生毕业后与企业零距离对接夯实了基础。 [关键词]......
[期刊论文] 作者：汤红仙,
来源：人力资源管理·学术版 年份：2009
【中图分类号】G714 【文献标识码】B 【文章编号】1673-8209(2009)9-0177-01 作者简介:汤红仙,讲师。 【摘要】中等职业教育的培养目标决定了学校必须重视学生职业技能的培养,因此,在中职会计专业的教学过程中应结合教学现状,采取有效方法实施理实一体教......
[期刊论文] 作者：汤红仙,
来源：科学时代 年份：2004
近些年来，职业教育进入了大发展时期，把重心放在了学生专业知识的学习和技能的训练上，学生的公民道德教育受到了排挤，导致越来越多的职校生缺乏社会公德、无视校规校纪、诚信意识......
[期刊论文] 作者：汤红仙,
来源：商情 年份：2013
心理健康问题已越发引起社会的高度重视。作为职业学校的班主任，不但要担负起班级管理的责任，还要针对学生中出现的情感心理问题，全面分析，妥善疏导，担负着“心理保健师”的重任。......
[期刊论文] 作者：汤红仙,,
来源：好家长 年份：2017
魏书生老师曾强调,处理一件事情的办法有多种,采取的办法不同,收到的效果也不一样。当我们的学生出现了思想波动或者我们想把学生在校取得的一些教育教学成果展示给他们的家...
[期刊论文] 作者：汤红仙,,
来源：吉林教育 年份：2010
中职学校的问题学生比较普遍,但这些问题学生也并不是无药可救。作为一个教育工作者尤其是班主任,对这些问题学生不能不理不睬、更不能对他们歧视。我们有责任也有义务帮助他...
[期刊论文] 作者：汤红仙,,
来源：成才与就业 年份：2008
【教育评价应实现多元化】教育评价作为教育过程中的反馈环节,对学校整个教育活动起着十分重要的规范和导向作用,而其中的作业评价又是教育评价的一个重要组成部分。传统的作...
[期刊论文] 作者：汤红仙,
来源：学周刊·学术研究版 年份：2009
摘要：“会计账户结构”这一内容对初学会计的人员一直是一个难点，但又是正确进行会计处理必须掌握的内容。尽管这一内容在所有的《基础会计》教材中都有介绍，但由于在大多数教材中将该内容分散在不同的章节中介绍，看似分散了难点，但却忽视了知识的完整性和系统性，并不......
[期刊论文] 作者：汤红仙,
来源：速读·上旬 年份：2021
◆摘 要：职业教育与生产劳动紧密结合，担负着为祖国输送一线高素质技能人才的重任。在职业学校开展必要的劳动教育，是人才培养的必要内容和实现人才培养目标的根本，也是培养职校学生劳动精神和工匠精神的重要手段，更有助于提高学生的职业素养。 ◆关键词：职业学校;......
[期刊论文] 作者：汤红仙,金加洪,陈强,张秀芹,孙小强,,
来源：材料导报 年份：2009
采用悬浮聚合方法,以丙烯酸和苯乙烯为共聚单体、二乙烯苯为交联剂、甲苯和环己烷为混合致孔剂,引入多胺基团,合成了一系列多胺型螯合树脂。研究了共聚单体比例、致孔剂用量...
相关搜索：
