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[学位论文] 作者：汤艺赟,
来源：闽南师范大学 年份：2020
目前新课程改革倡导落实新课程标准,重视以学定教,强调促进学生的发展和教师的成长。本研究旨在探索从以考点为导向转向以课程标准为导向的“教、学、评”一致性教学,强调在高中生物学教学设计与实施过程中基于新课程标准,关注“教、学、评”一致性,促进教学目......
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