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[期刊论文] 作者：汤荷芝,,
来源：新课程导学 年份：2016
面对着新课程改革,我的感受可谓是喜忧参半,喜的是它给了我一个广阔的、可以自由驰骋的教学空间,忧的是如何构建富有生命力的课堂,使每个孩子的个性得到张扬,潜能得以发挥。...
[期刊论文] 作者：汤荷芝,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2017
培养创新型人才，全面提高学生的素质，是中国当前教育改革的一个至关重要的课题。如何实施创新教育，培养学生的创新意识呢？这就要求教师要依据学生特定年龄阶段的心理特点，采取与之相适应的教学措施和方法。 一、利用学生的“好奇”心理，培养其创新意识 好奇心是......
[期刊论文] 作者：汤荷芝,
来源：教育（周刊） 年份：2018
随着新课标的全面实施和素质教育的大力推进,越来越多的人意识到应试教育的局限性。然而,如何更好地衡量学生的学习成绩和能力,现今还找不到比考试更适合的评价方式。如何减...
[期刊论文] 作者：汤荷芝,,
来源：新课程导学 年份：2017
每一名教育工作者都肩负着教书育人的双重任务,不仅要让学生成才,而且要教会学生做人.德行教育,就是培养孩子的善心、善行,纠正其偏差的观念意识、错误的言行举止,引导他用正...
[期刊论文] 作者：汤荷芝,,
来源：情感读本 年份：2018
一节低年级语文课上,我引导学生熟读并理解了课文《雨铃铛》后,紧接着对学生进行思维拓展训练,让他们模仿课文即兴作诗, 可以根据自己想象中小雨滴落在不同物体上的情形,自由...
[期刊论文] 作者：汤荷芝,,
来源：吉林教育 年份：2014
在小学语文教学岗位上已经勤耕不辍二十余年,从一开始“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”的惶惑不解到“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的醍醐灌顶,其间经历了无数次的碰...
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