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[期刊论文] 作者：汤莉平,,
来源：小学教学参考 年份：2018
阅读教学需要引领学生围绕着文本的语言经历体验感知、深入联系和实践运用的过程,充分发挥每个学生内在的认知潜能,让学生在深度开垦中唤醒他们的言语意识,从而促进学生语文...
[期刊论文] 作者：汤莉平,
来源：教学管理与教育研究 年份：2018
阅读,特别是群文阅读,在小学语文课堂教学中占据着非常重要的位置.借助于群文阅读教学策略,能够有效促进小学语文阅读教学效率的提升,帮助学生积累阅读量,调动小学生的阅读积...
[学位论文] 作者：汤莉平,
来源：云南大学 年份：2014
某些疾病特别是心血管疾病,会改变眼底视网膜血管的形态与结构,通过对眼底图像中视网膜血管进行观察检测可以起到很好的疾病辅助诊断作用。传统眼底视网膜血管诊断完全依靠医...
[期刊论文] 作者：汤莉平,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2018
[摘 要]阅读教学需要引领学生围绕着文本的语言经历体验感知、深入联系和实践运用的过程，充分发挥每个学生内在的认知潜能，让学生在深度开垦中唤醒他们的言语意识，从而促进学生语文核心能力的发展。提出链接生活，借助原始经验深入理解，借助丰富资源补充印证，借助统整......
[期刊论文] 作者：汤莉平,梅存良,
来源：当代教育研究 年份：2009
相信现在有很多的老师都和我一样有这样的思考：新课程理念下的语文课应该怎么上？什么样的语文课才算是好课？语文课上到底需要些什么？...
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