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[期刊论文] 作者：汪仲戌,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
对学生学习的评价，是指对学生的学习过程和学习效果的全面评价。在平时的教学中，由于评价的角度不同，可以有多种类型的评价。美国著名教育学家布鲁姆按教学评价功能，将其分为三种类型： 诊断性评价，一般是在教学开始之前进行，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安......
[期刊论文] 作者：汪仲戌,
来源：小学科学:教师 年份：2021
一、引言俗话说,万事开头难。每次备课,导入部分总要考虑很多,总希望好的开始能够带来满意的过程和结果。如同电影的片头,以其精彩先声夺人,要一开始便将学生吸引住,诱发和激...
[期刊论文] 作者：汪仲戌,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2016
美术是一门特殊的学科,它带有明显的个人审美情趣与年龄特征。很多时候,这种特殊性就以作品的形式呈现出来。作为教师,简单、统一化的作业评价不能帮助学生更好的了解自己。...
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