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[期刊论文] 作者：汪全祥,
来源：科学教育 年份：2011
在阅读教学中，我们必须坚持教学目标的预设与“生成”相结合，坚持学生与文本对话为基础，坚持学生提问为主，坚持“合作、交流、讨论、探究”的学习模式，变“要我学”为“我要学”，才......
[期刊论文] 作者：汪全祥,
来源：甘肃教育 年份：2011
语文是一门博大精深的语言学科，是现代社会人们交流的工具，是人类文化的重要组成部分。那么，如何激发学生学习语文的兴趣呢？笔者现结合教学实践谈谈自己的认识。...
[期刊论文] 作者：汪全祥,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2012
课堂教学的调控．指在课堂上教师为获得最佳的教学效果，运用控制论的原理，根据学生的反馈信息，对教学内容、方法和过程等作必要、恰当、适时地调控。教学效果的优劣，在很大程度上取......
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