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[期刊论文] 作者：汪千球,
来源：读与写·教师版 年份：2019
摘要：伴随我国经济水平和科技水平的的高速发展，小学教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。数学知识的内容有着很强的逻辑性和抽象性特点，因此对学生们的正常理解造成了一定阻碍。为了提升课堂教学的整体效率，教师理应尝试改进早期的教学模式，帮助学生们有效融......
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