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[期刊论文] 作者：汪忠琴,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2012
"分层教学法"是面对全体学生,适应学生全面发展的一种行之有效的教育方法。笔者结合平时的教学经验,试对初中地理的"分层教学法"进行一定的探讨,与各位同行共勉。...
[期刊论文] 作者：汪忠琴,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2012
“分层教学法”是面对全体学生,适应学生全面发展的一种行之有效的教育方法.笔者结合平时的教学经验,试对初中地理的“分层教学法”进行一定的探讨,与各位同行共勉....
[期刊论文] 作者：汪忠琴,
来源：考试周刊 年份：2017
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[期刊论文] 作者：汪忠琴,,
来源：新课程（教育学术） 年份：2011
东西半球的判断,是初中地理教学中的一个重点、难点.由于初中学生空间思维和判断能力相对较弱,在这一知识点的学习过程中存在不同的问题.笔者针对这一现状.结合自己的教学实...
[期刊论文] 作者：汪忠琴,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：基于同课异构的初中数学课堂观察，通过对情境激趣，引入新课，课堂中的有效互动等环节的分析，可以看出不同的教学设计对于学生的学习有不同的影响。构建有效初中数学课堂需要注意：精心准备资源，认真备课；有效组织教学，展示独特教学风格。 关键词：同课异构；数学课堂；......
[期刊论文] 作者：汪忠琴,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2013
摘 要：课堂小结是帮助学生总结知识的过程，同时也是学生发展综合思维能力的过程，从另一个角度看，对教师教学水平的提高也有很大帮助。笔者结合平时的教学体会对课堂小结进行探讨，与各位共勉。 关键词：地理教学；课堂小结；提高能力 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章......
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