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[期刊论文] 作者：汪慧贇,
来源：甘肃教育 年份：2020
一、创设田野情境由于年龄的原因,幼儿对语言的感知相对较为薄弱,无法理解难度较大的语言表述内容,因此教师在开展田野课程时,首先要抓住幼儿这一特性,为幼儿创设田野情境,让...
[期刊论文] 作者：汪慧贇,,
来源：新课程(上) 年份：2016
通常而言,越是需要细致的教学越是需要注重方法,幼儿教育作为一种奠基式的教育,无论是教育理念还是教育方法都力求规范有效,毕竟无论是良好的行为习惯还是不好的礼仪教育都有...
[期刊论文] 作者：汪慧贇,
来源：新课程 年份：2022
将二十四节气融入幼儿园的教育活动中，可引领幼儿在活动中充分体验二十四节气的特点，丰富认知，拓宽视野。而体验式课程的开展，更应遵循儿童的身心发展规律，与儿童的认知相符。同时，教师要认识到体验式课程蕴含的教育价值，并采取一定策略，促使幼儿获得深刻情感体验，从而促......
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