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[期刊论文] 作者：汪明舒,,
来源：怀化学院学报 年份：2010
由于高等教育大众化,高师音乐专业得到了迅猛发展,专业课程设置却没有紧跟步伐,出现了重视技能轻视理论、重视实践轻视科研、缺乏不同学科之间的横向联系等现象,这需要从源头...
[期刊论文] 作者：汪明舒,,
来源：皖西学院学报 年份：2006
本文分别论述了咬字和吐字在歌唱中的重要作用以及对声音质量的影响,详细阐述了在歌唱中各种子音和母音所采用不同的咬字和吐字方法,并把准确的咬字方法和清晰的吐字方法运用...
[期刊论文] 作者：汪明舒,
来源：皖西学院学报 年份：2005
本文阐述了连音符的产生和种类,尤其是对各种连音符的时值计算作了详细论述。而切分节奏从切分法和音值组合入手,分析切分节奏的形成和各种类型,以及在音乐作品中发挥的重要...
[期刊论文] 作者：汪明舒,,
来源：乐器 年份：2007
在人类音乐史上,器乐的诞生虽然稍晚于声乐,但是当琳琅满目的乐器先后登上音乐舞台之后,首先就与声乐结合为亲密的伙伴,为歌唱伴奏就是最早实践并实现自身存在价值的表现...
[期刊论文] 作者：汪明舒,,
来源：宿州学院学报 年份：2007
由于高等教育大众化,高师音乐专业得到了迅猛发展,但专业课程设置却没有紧跟步伐,出现了重视技能轻视理论、重视实践轻视科研、缺乏不同学科之间的横向联系等现象,这需要从源...
[期刊论文] 作者：汪明舒,,
来源：铜陵学院学报 年份：2009
识谱和音乐听觉训练是音乐学科基本技能课程的重要内容之一，也是培养音乐素养的重要途径。首调唱名法、固定唱名法和音名唱名法是识谱和音乐听觉训练的三种基本方法，它们各有利......
[期刊论文] 作者：汪明舒,,
来源：中国音乐教育 年份：2007
基础音乐教育是以审美为核心的素质教育，它的基本任务不是培养音乐家，而是造就具有良好音乐文化素养的、全面发展的一代新人。由于音乐是以音响为传播媒体，以听觉为基本感受方式......
[期刊论文] 作者：汪明舒,
来源：铜陵学院学报 年份：2003
本文阐述了声乐教学的不同阶段采用的不同教学方法.各种教学方法环环相扣、相得益彰,共同为声乐教学发挥作用....
[期刊论文] 作者：汪明舒,,
来源：滁州学院学报 年份：2006
节奏是音乐的重要表现手段之一，它与旋律一起构成了音乐的灵魂。节奏是由相同或不完全相同时值的音符组合而成的，这些音符的不同组合对于节奏的训练显得至关重要。另外，稳定的节......
[期刊论文] 作者：杨舜涛,汪明舒,,
来源：音乐天地(音乐创作版) 年份：2016
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[期刊论文] 作者：伍炳勋,汪明舒,,
来源：音乐世界 年份：1995
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